为响应国家关于加强高校课程思政建设的号召，大数据技术教研室围绕大数据技术专业的核心课程《Python程序设计》，就如何有效融入思政元素，提升课程的思想性、科学性和人文性，召开了本次教研室会议。

首先由何嘉老师简单课程思政实施现状：

教学内容整合：已初步将Python编程技能与国家发展战略、社会热点问题相结合，如利用Python进行数据分析支持公共卫生决策等，旨在培养学生的社会责任感和创新思维。

案例教学：引入国内外知名科技企业的Python应用案例，强调技术创新与道德规范并重，引导学生树立正确的科技伦理观。

实践教学：通过团队合作项目，不仅锻炼了学生的编程能力，还促进了团队协作与沟通能力的提升，增强了集体荣誉感和社会责任感。

其次，几位教师分享了在教学过程中如何巧妙地将思政元素融入技术讲解，如通过讲解Python在环保监测中的应用，激发学生的环保意识。讨论了如何在课程评价中体现学生的思政素养，如通过项目报告中的社会责任感体现、团队合作中的领导力展示等。

针对课程思政建设未来规划，期望加强教研室内部交流，定期举办课程思政研讨会，分享成功经验，共同探索更有效的课程思政实施路径。并邀请校内外专家进行课程思政培训，提升教师的思政理论水平和实践能力。

本次会议肯定了《Python程序设计》课程思政建设的初步成果，同时也明确了后续工作的重点和方向，教研室将继续努力，将课程思政建设推向新高度，为培养德才兼备的大数据技术人才贡献力量。