2025年11月1日，在广东科学技术职业学院举办《探索AI时代·AI大模型在财经教育领域应用研讨会暨2025年国家职业教育会计信息管理专业教学资源库课程建设研讨会》上，重庆商务职业学院会计金融学院副院长邓亚昊代表我校做《数字化赋能下的三语课程建设经验分享》主题报告，聚焦《互联网金融》课程的创新实践，引发广泛关注。

报告指出，课程紧扣数字经济发展需求，以“数字化工具为支撑、三语融合为特色”构建教学体系。依托数字化平台搭建专属资源库，按“技能要素、基础理论、业务实操、风险防控”等维度，重点开发课程，同时开发中、英、美三语版本的课件、微课及试题库，融入跨境支付、虚拟货币等国际案例，实现资源跨时空共享。

在教学模式上，创新“线上预习+线下实战”混合模式。课前通过平台推送三语学习任务，结合大数据分析精准定位学生薄弱点；课堂引入虚拟仿真系统，模拟跨境金融交易场景，组织学生以多语言完成业务实操与方案研讨。建立“组内互评+教师点评+企业评价”三维体系，依托平台实现过程性评价全覆盖。

产教融合方面，联合金融机构开发“数字实训包”，将真实业务数据转化为三语教学案例，打造“虚实融合”实践场域。组建跨语言金融教学团队，通过校企共研提升教师数字素养与三语教学能力，同步培养学生国际业务处理与数字工具应用能力。

该课程实践既响应《教育信息化2.0行动计划》要求，又为职业教育国际课程建设提供可复制经验，为专业教学资源库扩容注入鲜活动能。