【文/图 黄晏】为加强专业内涵建设，推动课程教学改革，10月11日，市场营销教研室在 1306教室举行了以“说专业·说课程”为主题的教学活动，11名专职教师和1名兼职教师参加此次教研活动。本次活动旨在通过研讨与交流，进一步突出专业特色与创新、明晰核心课程定位与目标，促进教师教学能力的整体提升，提升人才培养质量。

在说专业（群）环节，王莉老师围绕国际经济与贸易专业群建设，从群内各专业的资源整合、协同发展与复合型人才培养模式等宏观层面进行了高屋建瓴的阐述，为市场营销专业群的定位提供了广阔的产业与教育背景。张培莹老师在说市场营销专业时，聚焦专业特色凝练、数字化课程体系重构以及对接区域产业需求的具体路径，进行了深入而细致的阐述。两位老师的阐述相辅相成，共同勾勒出现代商贸学院商科特色化发展的清晰蓝图。

在说课程环节，核心课程负责人王莉、吴培培、谭娅、黄晏进行了精彩的说课展示。教师们从课程定位与目标、内容体系、教学方法与手段、教学单元设计、考核评价方式以及教学反思与改进等多个维度进行了全面解析，充分展现了教研室教师在课程建设方面所做的扎实工作。

王莉老师阐述了《智慧零售运营》这门课基于工作过程的项目化教学设计思路，并分享了如何通过“理论讲授+模拟实战”的多元化教学方法，有效培养学生的新零售技术应用与数据分析运营能力。吴培培老师将《商务数据分析与可视化》课程定位于赋能学生的数据驱动决策能力，采用“做中学”模式，呈现了如何引导学生运用现代数据分析工具与可视化技术，挖掘商业数据价值，为营销决策提供有力支持。谭娅老师的《市场调查与分析》课程聚焦学生市场洞察力的培养，依托贯穿学期的真实调研项目组织教学，引导学生完整掌握从调查设计到报告撰写的全流程，考核评价与项目进程紧密挂钩，多维度评价。黄晏老师的《客户关系管理》课程分析了如何通过项目教学、案例教学、情境模拟，培养学生建立、维护与发展客户关系的实战技能，强调理论与企业岗位的无缝衔接。

学院副院长徐蓁组织参会教师展开积极的讨论与点评，并提出多项建设性建议，内容涵盖人工智能技术的运用、课程内容的重构、教学成果的展示、教学过程环节的设计以及如何将行业最新动态与思政元素有机融入课堂教学等方面。现场学术氛围浓厚，思维碰撞激烈，达到了相互启发、共同提高的预期效果。

本次主题教研活动不仅是对市场营销专业建设与课程教学的一次集中检阅，更是一次凝聚智慧、明确方向、激发动力的深入动员。通过此次活动，全体教师进一步统一了思想，深化了对专业人才培养目标的理解，增强了对课程教学改革的使命感与责任感。教研室将持续推动专业与课程建设向纵深发展，不断提升市场营销专业的人才培养质量与社会适应力。