【文/图  教务处】11月27日，学校在第六会议室召开期中教学工作例会，学校副校长李焱，教务处、质量管理处及各二级学院负责人，教学教务办主任、教务处、质量管理处相关人员参加会议。

会议传达学习了《教育部高等学校设置标准（试行）》。会议指出，新标准的颁布实施，是国家在新发展阶段对高等教育高质量发展提出的新要求、新指引，是规范高等学校设置、优化高等教育布局结构、提升高校办学水平和人才培养质量的重要基础性文件。其对学校的办学方向、治理结构、师资队伍、学科专业、基础设施、经费保障等方面提出了系统、明确的标准和要求，各二级学院、相关责任部门要认真组织学习，对照标准要求，明确工作机制和举措，持续推动学校办学水平和人才培养质量迈向新台阶。

会上，教务处就期末各类考试组织、教材建设与征订、教育教学改革研究、学籍异动管理、师生技能竞赛与成果认定、学生岗位实习及实训室日常管理等工作作出具体安排；质量管理处通报了督导暨期中教学质量专项检查情况，并对办学能力评价整改、2025年度质量年报编制、教育事业统计等工作的阶段性进展与后续安排进行了说明。

李焱对教育教学工作进行了系统部署。他要求，一要深化系统改革，抓实办学能力评价问题整改。要深刻认识办学能力评价对学校发展的诊断、激励与导向作用，相关职能部门、各二级学院对办学能力评价中存在的问题进行系统梳理、深入剖析，制定切实可行的整改方案，对标对表逐项整改。要将评估整改过程转化为深化教育教学改革、完善内部质量保障体系的自觉行动，推动教育教学理念、模式、管理和评价的持续优化。二要强化内涵建设，提升关键办学能力。健全专业动态调整机制，强化特色优势专业建设，提升专业与区域经济社会发展的契合度。紧密对接产业需求，创新校企合作模式。夯实课堂主阵地，提升教学实效，拒绝“水课”。加大教师培养培训力度，打造高素质专业化教师队伍。积极探索人工智能等新一代信息技术在教育教学中的深度融合应用，将其作为赋能教学改革、优化资源配置、提升治理效能的关键驱动力。深化“五商”协同共建，促进学生全面发展。三要强化保障，激发教育教学改革新动能。要进一步加强教学改革研究经费的精细化管理，确保资金投向关键领域，提高使用效益。优化教学激励体系，使激励措施与教学成效、改革成果更紧密挂钩，激发教师的持续创新动力。

会议强调，要将党风廉政建设和意识形态建设贯穿教育教学全过程，各二级学院要落实主体责任，强化监督检查，确保教学环境风清气正，筑牢意识形态防线，为学生成长营造良好氛围。