【文/图 人工智能学院】10月 25日，重庆商务职业学院人工智能学院党总支部组织的“党员科普服务队”带着智能机器人、少儿编程等教具走进校园，一场以“科普点亮童心、培育未来栋梁”为主题的科普教育活动正在这里热烈开展。从智能机器人互动演示到简易编程实践操作，从科普课堂到职业启蒙，来自职业院校的优质教育资源让这所位于大巴山区的乡村小学焕发出生动的教育活力。

科普启蒙 点燃乡村孩子的职业梦想

“大家看，这个机器人能根据我们的指令跳舞，它的‘大脑’里装着特殊的程序”，教师开启操控，机器人伴随音乐能做出各种动作，台下的学生们发出阵阵惊叹。这堂《走进人工智能世界》的科普课，通过实物演示、动画讲解、互动问答等形式，将抽象的AI概念变得通俗易懂。为了契合不同年龄段学生的认知特点，教师服务团队将科普课程分为两个层次：针对低年级学生开设科技小常识课堂，通过智能玩具拆解、简单电路组装等活动培养学生兴趣；为高年级学生设计“AI基础认知”课程，介绍机器人原理、物联网应用等知识，讲解人工智能领域的职业类型。

“除了科学家和老师，还有哪些职业和科技打交道呢？”重庆商务职业学院人工智能教师程伟向学生们抛出了这样的问题。结合重庆“以大数据智能化引领产业转型升级”的发展实际，他通过短视频向孩子们展示了人工智能训练师、工业机器人运维员、智能农业技术员等新兴职业的工作场景，让孩子们了解到职业世界的多样性。

职普融通 打破资源壁垒的新实践

《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出，以职普融通拓宽学生成长成才通道，支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育。针对山区儿童受教育现状，团队创新设计了“小小AI工程师”“未来农艺师”等职业体验项目。通过AI助农、机器人看护等情景体验，孩子们初步建立起对职业与能力的关联认知。这种打破学科界限，实施职普融通的实践，推动了职业启蒙教育成为连接普通教育与职业教育的桥梁，为山区孩子打开了多元职业选择的天窗。

城口县作为重庆北部生态发展区的重要节点，乡村教育资源相对薄弱，职业启蒙教育和科学教育更是亟待补强的短板。北屏镇小学现有在校生约180人，由于缺乏专业师资和设备，此前鲜有系统的科技类、职业类教育方面的活动。“我们一直想给孩子们增强科普教育和职业启蒙教育，但受限于条件，很多想法难以落地。”北屏镇中心小学校长李生青的坦言，道出了不少乡村学校的困境。

党建引领 共绘教育协同发展的新图景

职业教育资源向乡村中小学下沉，绝非简单的送教上门，而是需要系统化的组织协调与机制保障。重庆商务职业学院以党建为引领，将职普融通实践与基层党组织建设深度融合，构建起“党建领航、专业支撑、党员带头、长效运行”的服务体系。

重庆商务职业学院副校长管军表示，学校将以此次活动为起点，进一步扩大职业启蒙教育服务范围，并逐步向周边区县延伸，作为职业院校，我们要主动担当作为，把专业优势转化为教育服务优势，为重庆教育强市建设和教育强国建设贡献职教力量。

此次活动是重庆商务职业学院助力乡村教育振兴的生动实践，从“一次性”科普下乡活动向“可持续”共建共享机制转变，积极探索从“输血”到“造血”的职业教育下沉区县的新模式。